“Veľa vecí dokážeme pokryť vo vyučovacom procese cez prierezové témy, ktoré sú stanovené pre primárny stupeň, ale aj pre druhý stupeň základnej školy,” povedala šéfka rezortu školstva.
Ide napríklad o témy, ako sú osobnostný a sociálny rozvoj, environmentálna výchova, mediálna výchova, regionálna kultúra, dopravná výchova, ochrana života a zdravia či finančná gramotnosť.
Práve tie majú prierezový charakter a vyučujúci ich vedia sprostredkovať deťom aj cez klasické predmety.
“Napriek tomu existuje možnosť zavádzať nové predmety, pretože keď sa chce škola v rámci voliteľných predmetov špeciálne sústrediť na nejakú tému, tak majú možnosť si ju v rámci voliteľných predmetov vytvoriť,” povedala Lubyová.
Jedným z takýchto predmetov by mohla byť v budúcnosti aj folkloristika. Ministerka školstva však pripomenula, že to bude dobrovoľné.
“Pokiaľ škola cíti potrebu, že by mohla v nejakej oblasti prehĺbiť vzdelávanie žiakov, tak to môžu využiť,” povedala Lubyová.
Folkloristika, o ktorej sa počas školského roka 2018/2019 diskutovalo, bol len jeden z pracovných návrhov názvu voliteľného predmetu.
Na jej vytvorení pracuje medzirezortná skupina odborníkov Štátneho pedagogického ústavu, zástupcov Ministerstva kultúry SR, Ústredia ľudovej umeleckej výroby a skupiny z vysokých škôl, pre podporu tradičnej ľudovej kultúry.
Voliteľný predmet škola môže, ale aj nemusí zaradiť do školského vzdelávacieho programu.
