Správa Európskej komisie poukazuje na skutočnosť, že platy učiteľov na Slovensku sú stále nízke. Podľa platovej tabuľky mala byť priemerná hrubá mzda pedagogického a odborného pracovníka v školstve 997 eur, informuje denník Pravda.
„Všeobecné verejné výdavky Slovenska na vzdelávanie vzrástli v roku 2013 na päť percent hrubého domáceho produktu, čo je v súlade s priemerom EÚ. Zvýšenie v roku 2013 nasledovalo po znížení v predchádzajúcich troch rokoch. Časť zvýšenia z roku 2013 súvisí so zvýšením platov učiteľov o päť percent, čo pokračovalo v rokoch 2014 a 2015. Platy učiteľov sú však stále nízke v porovnaní s ostatnými krajinami a so mzdami ostatných slovenských pracovníkov s rovnocennou úrovňou kvalifikácie,“ nachádza sa v správe Komisie.
Inštitút vzdelávacej politiky (IVP) tvrdí, že priemerná mzda zamestnancov v školstve rástla v posledných rokoch dvojnásobne rýchlejšie ako platy v celej ekonomike. „Konečný plat pedagógov závisí od mnohých faktorov, ako sú napríklad vzdelanie, pozícia, dĺžka praxe, druh školy či od participácie v kontinuálnom vzdelávaní a výkonu rôznych činností, napríklad triednictvo,“ vysvetľuje pre pravdu šéf IVP Matej Šiškovič.
Ministerstvo školstva by malo mať na základe správy Európskej komisie niekoľko cieľov, ako dosiahnuť zlepšenie vybraných štatistík vo verejnom vzdelávaní. Chce sa tak napríklad do roku 2020 dosiahnuť podiel absolventov vysokoškolského štúdia na populačnom ročníku na 40 percent či stlačiť počet prípadov predčasného ukončenia školskej dochádzky pod šesť percent.
Nedokončenie školskej dochádzky je problém najmä sociálne vylúčených, často rómskych komunít, kde až takmer 50 percent žiakov z tohto prostredia vo veku 15 rokov nie je schopných riešiť ani najzákladnejšie matematické úlohy.
Zastavte odliv študentov do ČR
Práca v školstve nie je podľa správy Komisie atraktívna najmä pre absolventov pedagogických fakúlt, ktorí často končia radšej v súkromnej sfére, keďže nástupné platy pedagogických pracovníkov sú stále na veľmi nízkej úrovni.
Ďalším faktorom je nutnosť zlepšiť úroveň univerzitného vzdelávania, ktoré v súčasnosti neplní funkciu prípravy absolventov pre potrebu praxe, naviac každoročne stále viac študentov odchádza za lepšími podmienkami na univerzitách do Českej republiky. Peniaze na zlepšenie situácie by mali pochádzať najmä z prostriedkov z eurofondov.
