Poslanci hnutia Sme rodina na marcovú schôdzu NR SR predložili návrh novely školského zákona, v ktorej okrem iného navrhujú zaviesť povinné školské uniformy z dôvodu, že na základných, ale aj v stredných školách sa čoraz viac prejavujú sociálne rozdiely medzi žiakmi. Viac sme o tom písali TU.
Deti sa môžu prejaviť talentom, pracovitosťou či vedomosťami
Prínos uniforiem pre PL priblížila jedna z predkladateliek novely školského zákona Adriana Pčolinská. „Školské uniformy odstraňujú viditeľné sociálne rozdiely medzi deťmi, ktoré sa tak v škole môžu prejaviť svojím talentom, pracovitosťou, nápadmi, usilovnosťou, vedomosťami či charakterovými vlastnosťami. Nebudú sa medzi sebou deliť na dobre a značkovo oblečených a na takých, ktorí sú chudobní a nosia veci po súrodencoch alebo zo second handu,“ vysvetlila poslankyňa národnej rady a doplnila, že uniformy posilňujú pocit spolupatričnosti a hrdosti dieťaťa na školu, ktorú navštevuje. Rovnako spomenula riešenie praktickej otázky, čo si ráno obliecť do školy.
V návrhu kollárovci presadzujú, aby sa otázkou nosenia školských uniforiem muselo pri tvorbe školského poriadku zaoberať vedenie školy spolu s rodičmi, diskutovať o výhodách a nevýhodách ich zavedenia a potom prijať rozhodnutie. „Zároveň nami predkladaná novela poskytuje školám (vedeniu, zriaďovateľom a rodičom) zákonnú oporu pre takéto rozhodnutie,“ vysvetlila Pčolinská a doplnila, „ako sa nakoniec rozhodnú, to už je ich vec. Rozhodne by som nikoho do toho nútiť nechcela.“
O podpore presadzovanej novely rokovali poslanci z hnutia Sme rodina aj s predstaviteľmi koaličných strán, s ministrom školstva Petrom Plavčanom aj s časťou opozície. „Keďže novela zákona, ktorú predkladám, rieši aj otázky zavedenia logopédov do predškolských zariadení a upravuje aj niektoré záležitosti týkajúce sa osemročných gymnázií, debata bola rôznorodá. Niektoré návrhy sa dočkali pozitívnej odozvy, iné boli predmetom vášnivejšej debaty,“ priznala poslankyňa a dodala, „ ako sa to nakoniec skončí, sa ukáže už o pár dní.“
V Prievidzi si uniformy navrhli deti. Privítali by ich aj učitelia
Ako pre PL priznala opozičná poslankyňa, inšpiráciu pre návrh nehľadala v zahraniční, ale na slovenských školách, kde už uniformy žiaci nosia a sú s nimi spokojní. Jednou takou školou je aj Súkromná spojená škola v Prievidzi, kde žiaci prvého stupňa uniformy nosia od septembra minulého roka. Riaditeľka školy Gabriela Balintová pre Parlamentné listy priznala, že s myšlienkou zavedenia uniforiem sa začali pohrávať už pred tromi rokmi. „Inšpirovali sme sa školami čiastočne v zahraničí a vlastným zámerom, že rovnošata k dobrej škole patrí,“ vysvetľuje riaditeľka. Ako hlavné dôvody, pre ktoré ich nakoniec zaviedli, uviedla slušnosť, adekvátnosť oblečenia v škole, estetiku, vkus či patriotizmus.
Rovnošata pozostáva zo sivých šiat, červeného svetra, sivých nohavíc, bieleho trička či košele, prípadne červenej vesty. Škola dala každému žiakovi jednu zadarmo. „Rodičia môžu deťom dokúpiť k originál uniforme oblečenie vo farbách uniformy,“ spresnila učiteľka prvého stupňa Jana Guttmannová, ktorá je triednou učiteľkou triedy, kde sa uniformy nosia s tým, že rovnošatu nosí povinne celý prvý stupeň a žiaci druhého sa do nich obliekajú dobrovoľne. „Aj učitelia by uvítali uniformy,“ doplnila Guttmannová.
Zdroj: Súkromný archív J. G., žiaci Súkromnej spojenej školy v Prievidzi
Názory boli rôzne… Bolo to dobré rozhodnutie
Ako svorne priznali riaditeľka aj učiteľka, na začiatku sa stretli s rôznymi názormi. „Niektorí rodičia sa tešili a nápadu boli naklonení. Niektorí sa s týmto rozhodnutím nestotožňovali. Postupom času sa podľa mňa len potvrdilo, že to bolo dobré rozhodnutie a krok správnym smerom,“ vyjadrila sa Gutmannová s tým, že aj rodičia, ktorí boli proti, zväčša svoj názor zmenili.
Zdroj: Súkromný archív J. G., žiaci Súkromnej spojenej školy v Prievidzi
„Mne osobne sa nápad zaviesť uniformy veľmi páčil a stále sa mi páči. Z pohľadu pedagóga je to úžasné pozerať sa na triedu upravených detí a nie detí, ktoré chodia v teplákoch a mikinách. Z pohľadu rodiča si myslím, že to vyzerá dobre, dieťa je vždy slušne a adekvátne oblečené. Nemusia príliš rozmýšľať, čo obliecť deťom,“ uzavrela učiteľka s úsmevom.
Zdroj: Súkromný archív J. G., žiaci Súkromnej spojenej školy v Prievidzi
Uniformy konflikty zo škôl neodstránia. Slovensko si na ne nepotrpí
Pre Parlamentné listy svoj pohľad na problematiku poskytol aj školský psychológ Michal Hacaj z Gymnázia na Metodovej ulici v Bratislave. Podľa jeho názoru dôvod, prečo sa uniformy zavádzajú, je ten, že majú zabrániť sociálnej diskriminácii a docieliť, aby boli všetci rovnakí. Poukazuje však na príklady z Anglicka, kde je nosenie uniforiem v praxi už celé roky, a napriek tomu sa dostavujú výsledky, že si deti aj v uniformách stále dokážu nájsť objekt, koho budú uprednostňovať.
Ďalším príkladom problému môže byť aj banalita, že niekto si môže dovoliť kúpiť dve-tri uniformy a niekto má len jednu. „No tak to je potom hneď vidieť, aha, ty máš čistú, ty špinavú,“ dodal s tým, že problémom môžu byť aj predajcovia, u ktorých sú uniformy dostupné, lebo sa dajú kúpiť v lepšej aj horšej značke. „Vtedy to stráca svoj prvotný význam,“ skonštatoval Hacaj.
Ako zhrnul, na školách sú sociálne nerovnosti a problémy, ktoré uniformy do istej miery môžu vyriešiť, ale neodstránia konflikty úplne.
Podľa jeho názoru je to dobrý prvý krok, ako bojovať voči šikane či neznášanlivosti. „Na druhej strane si myslím, že toto nie je úplne nástroj, ktorý to docieli. Skôr komunikácia a preventívne programy majú lepší efekt ako samotná uniforma,“ vyjadril sa. Hacaj tiež poukazuje, že pri pohľade na deti z vývinového hľadiska je pre ne prirodzené, že majú tendenciu skúšať chodiť do konfliktov, ako aj skúšať svoje osobnosti, napríklad byť milý alebo arogantný. „To, že konflikty sú, je prirodzená vec. Nie každé dieťa ich však vie riešiť,“ doplnil. On sám zastáva názor, že je dôležitejšie zamerať sa u detí na kritické myslenie a rozvoj emócií. „Ak sa deje niečo, čo mi je nepríjemné, tak mám právo to riešiť,“ priblížil a pokračoval, že deťom treba odovzdať, „jednak, ako spoznať sám seba, aby som vedel, čo mi je a druhá vec je, vedieť o tej možnosti, že ak sa mi niečo deje, tak sú ľudia, ktorí sú kompetentní a sú ochotní mi pomôcť“.
Zavádzanie uniforiem považuje školský psychológ do istej miery ako vytrhnutú vec z konceptu vytvárania bezpečia na škole. „Myslím si, že Slovensko si na takéto uniformy nepotrpí, ale som veľmi rád, že ľudia začínajú v oblasti spokojnosti detí na škole konať,“ uzavrel.
